Сегодня в город Аксу с рабочим визитом прибыл Председатель МК «Jas Otan» Елнур Бейсенбаев. В ходе визита он посетил ресурсный центр на базе Аксуского высшего многопрофильного колледжа имени
Нами была проведена встреча с работающей молодежью на базаре «Корт». В ходе встречи были озвучены не только проблемы, но и конструктивные предложения.⠀Первое. Представители работающей на базаре молодежи обратили
Наименование специальности, квалификация Язык обучения Экзамены На бюджетной основе 0101000 «Дошкольное воспитание и обучение» (воспитатель дошкольных организаций) – 3 г.10 мес. государственный Казахский язык, казахская литература 0401000 «Библиотечное
Изучать английский и латиницу, овладеть навыками танцевального и актерского мастерства, освоить игру на домбре жители Аксу теперь могут в новом ресурсном центре. Сразу 5 новых кабинетов презентовали на
В рамках первого направления Программы развития продуктивной занятости и массового предпринимательства предусмотрена подготовка кадров с техническим и профессиональным образованием с учетом потребностей рынка труда. Краткосрочное профессиональное обучение (3
Предварительный план приема на 2018 – 2019 учебный год на подготовку специалистов со средним профессиональным образованием по Аксускому колледжу имени Жаяу Мусы (дневное отделение) Наименование специальности бюджет Кол-воучащихся На
Рабочая неделя началась с приятного события.Сегодня в городе Аксу состоялось торжественное открытие многопрофильного ресурсного центра Аксуского высшего многопрофильного колледжа имени Жаяу Мусы управления образования Павлодарской области.В рамках мероприятия
ПАВЛОДАР. КАЗИНФОРМ — Новый ресурсный центр для успешной подготовки молодёжи к жизни создали в Аксуском высшем многопрофильном колледже имени Жаяу Мусы, передаёт корреспондент МИА «Казинформ». «Задачи нового центра —
Приказ № 35 Правила переподг https://cloud.mail.ru/public/9sbm/GoyhYX8XY Приказ № 35 Приложение 1-6 https://cloud.mail.ru/public/23mz/qEbcZJV2Jj Приказ № 35 Приложение 7-13 https://cloud.mail.ru/public/23mz/qEbcZJ1VJj
18 ноября 2019 года в Аксуском высшем многопрофильном колледже имени Жаяу Мусы при поддержке Управления образования Павлодарской области состоялось торжественное открытие и презентация ресурсного центра с целью реализации
Победитель в национальном чемпионате «Worldskills Kazakhstan – 2019», студент Аксуского высшего многопрофильного колледжа Граф Леонид в социальных сетях поблагодарил руководителя УО Д.Болатханұлы, руководство колледжа и своих преподавателей за
ЗАКОНРЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Об образовании (с изменениями и дополнениями по состоянию на 04.07.2018 г.) См. о внесении изменений: Закон РК от 09.04.16 г. № 501-V (см. сроки введения в действие); Закон РК от 04.07.18 г.
«УТВЕРЖДАЮ» вице-министр образования и науки Республики Казахстан _____________________А. Аймагамбетов «_____»_______________2017 года ДОРОЖНАЯ КАРТА по развитиюполиязычного образования в системе технического и профессионального образования на 2017-2020годы № п/п Наименование мероприятий
Утверждена постановлением Правительства Республики Казахстан от « » 2018 года № ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА развития образования и науки Республики Казахстан на 2016 – 2019 годы 1. Паспорт Программы Наименование
УТВЕРЖДЕНА Указом Президента Республики Казахстан от 29 июня 2011 года № 110 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММАразвития и функционирования языковв Республике Казахстан на 2011-2020 годы Астана, 2011 год Паспорт Программы Сноска. Паспорт Программы с
Профессиональная практика Организация работы по содействию трудоустройства выпускников Успешность трудоустройства выпускников Аксуского высшего многопрофильного колледжа имени Жаяу Мусы является одним из критериев
ОТЧЕТ по учебно-производственной работе за 2018-2019 уч. год Качество практического обучения является основной задачей любого учебного заведения и напрямую зависит от взаимодействий с социальными
Модель выпускника позволяет выявить структуру личностных качеств, способностей, черт характера, особенностей развития интеллекта, восприятия, миропонимания и мировоззрения. А также определить цели и пути реализации индивидуальных образовательных траекторий обучающихся